浅谈如何引导学生阅读
2014-12-13袁丽萍
文理导航 2014年36期
袁丽萍
【摘 要】在《语文课程标准》中曾明确指出教师需要培养学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面,引导学生去读整本的好书。而在实践教学的过程中,我更是发现了阅读在语文学习中的重要作用。但是很多学生对于阅读并不是十分重视,因此,教师应当引导学生进行阅读。
【关键词】阅读;语文;兴趣
在《语文课程标准》中曾明确指出教师需要培养学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面,引导学生去读整本的好书。而在实践教学的过程中,我更是发现了阅读在语文学习中的重要作用。但是很多学生对于阅读并不是十分重视,因此,教师应当引导学生进行阅读。
一、农村小学生的阅读情况及产生的原因
在现代社会中,儿童普遍倾向将课余时间花费在电视、玩耍上,农村孩子更为甚,喜欢看漫画书而不喜欢阅读文学书籍。生长在这种环境下的孩子,外表看似机灵,但是对问题却缺乏深入的思考,知识多停留于表面,这对于儿童的成长是极为不利的。
尽管造成儿童阅读减少的因素有很多,但是信息时代的到来无疑加速了这一进程。科技的发展使得影视的放映变得更为便捷,视觉的冲击也使得阅读文学作品变得枯燥乏味起来,因此能够静下心来阅读书籍的儿童也越来越少了。
二、爱上阅读,学好语文
由于农村孩子的阅读很少受到家庭的重视,孩子并没有养成良好的阅读习惯,因此,对于阅读也缺乏兴趣。而阅读对于学生学好语文来说是十分重要的,因此这就需要依靠教师来培养孩子的阅读兴趣。……
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