陈清

【内容摘要】历史意识是人类对自然、人类自己在时间长河中发展变化现象与本质的认识。帮助学生树立科学而正确的历史意识是历史教学的首要任务。在初中历史教学中，教师需要从把握历史知识联系、运用历史进行思想教育、提高历史评析能力等方面来培养学生的历史意识。

【关键词】初中历史教学 历史意识 培养 路径

一、引言

历史教学，不仅是让学生获得历史知识，了解过去，更重要的是通过对历史的学习，形成历史意识，发展历史能力。其中，历史意识作为一种潜在的思维方式，它影响和制约着人们对历史的看法。历史意识也是学生的一种认识能力，逐步发展成对历史的继承与创造的能力。新课标指出，教师应引导学生学会了解历史事件，把握历史发展线索；并注意渗透德育教育，培养学生爱国主义精神，学习优良革命传统；注意培养与提高学生历史表达能力，学会以历史唯物主义观点来正确评价历史事件与人物等。这样，可提高学生历史认知能力、观察与思维能力，使其学会运用历史角度来分析与解决问题。

二、深化历史教学，培养初中生的历史意识

1.把握历史知识联系

由广义上讲，历史是客观世界运动发展的过程，包括人类社会史与自然史；由狭义上看，历史是人类社会发生与发展的过程。在历史学科中，主要是通过对曾经发生过的历史事件与历史人物及其事迹的记载，对现代发展起着很大的影响。因此，在初中历史教学中，教师若想培养学生历史意识，则需培养学生学会运用联系的观点，不仅要了解历史事件，还需认识到历史的内在联系以及这些历史事件对当前的启示。……