吴冬琴

化学新课程标准指出：作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为化学课程改革的突破口，全面激发学生的化学学习的主动性和创新意识，实现学生主动积极地学习，获得学生化学的知识和技能，教育学生理解化学学习、进行化学研究，联系社会生活，形成科学价值观，实现主动探究过程等。这些也为新课程的理念研究和实践提供了参考。笔者从新教材的教学的角度谈一些粗浅的体会和认识：

一、新课程背景下化学教师的教学的主导作用不能减少

伴随着社会的发展，教学改革的逐渐深入，教师要在教学中发挥学生学习的主体性，引导学生充分发表意见，拓展学生学习的空间，实现新课程改革的新要求。教师在教学中要突出学生的主体地位，提升学生的化学学习积极性，鼓励学生敢于发表自己的意见，鼓励学生学会在民主宽松的学习氛围中成长，教师应该适当点拨学生，引导学生学会学习，激发学生主动参与的热情，提高学生的课堂教学效果。新课程标准的教学背景中，教师应该突出教学改革的作用，发挥好教师的主导作用，发挥学生学习的主体作用，实现教学的最佳的境界，收获学生积极的学习效果。教师应该启发和引导学生，实现学生独立自主的学习，实现学生合作讨论学习，研究教材内容，重视学生周围世界和生活的参照，为学生自由表达、质疑、探究和讨论问题提供机会，实现教师和学生互动，激发学生学习的主动性和创新性。……