李晶

摘 要： 合唱教学是一个有计划、有组织的训练过程，排练合唱作品应遵循由易到难、由浅入深、由小到大的原则，尽可能选择学生较熟悉和喜爱的优秀作品。合唱教学有利于提高学生的审美情趣和文化修养，培养学生的集体主义精神，让更多学生受到艺术熏陶，成为新一代的音乐欣赏者、表演者。

关键词： 小学音乐 合唱训练 训练方法

合唱不仅以其丰富的和声使人得到立体美的享受，更重要的是以表现丰富、细腻的情感见长，给人精神上的愉悦和灵魂上的震撼。结合合唱课的实际功能，通过课堂教学及有组织的合唱活动，可以使参与学生的表现力、创造力、音乐感受力、鉴赏力得到明显提高，激发孩子们对祖国、对家乡、对生活的热爱。孩子们需要合唱，合唱同样需要孩子们。在具体教学中，可以采用一些针对性比较强的训练方式。

一、合唱队员的选择

选择合唱队员，要求节奏感强、听觉能力强、声音圆润明亮、有一定的音乐表现力，这样的学生才是学校合唱队员的最佳人选。在确定队员之前，首先教师要明确自己的合唱队是为了激发学生的课外兴趣，还是为了参加比赛、迎接检查等。如果是前者，那么在选择队员上可以是自愿的，练习上也可放松一些；如果是后者，教师在选择队员时就要狠下工夫。这里我主要分析参加各种比赛或迎查而组织的合唱队伍。在物色队员时，音准、音色、节奏、形象都应该考虑。音准好、音色较美这两点很重要，其中音准好这个条件为重中之重。……