阚凤玲

摘 要：将信息技术与学科课程的教与学融合为一体，利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互性强的特征，丰富了教学形式，提高了教学质量，使学生在动手实践中感悟知识，发现知识，形成技能，同时也出现了一些弊端，所以作为教师，更要顺应时代潮流，积极进行课堂教学模式的改革，取其精华，去其糟粕。

关键词：信息技术；学科整合；取其精华；去其糟粕

近几年，随着科技的进步，人们生活水平的提高，电脑已经进入到人们的家庭，大家都能感受到信息技术大大改善了我们的生活，同样，它的发展也带动了教育的变革。我们上课不只是一块黑板，一支粉笔，在近几年的教学实践中，我一直在努力尝试把信息技术应用于英语教学中，将信息技术与学科整合，来改变传统的教学结构和模式。

一、信息技术大大提高了课堂教学效率

1.多媒体课件的使用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率

课件具有容量大、信息多、趣味性强以及文字、声音、图像一体化的特殊功能，它所展现的信息既能看得见，又能听得到，并且形式活泼多样，很容易引起学生的注意，从而激发学习兴趣，帮助学生理解抽象的概念。如，在教学Good____ better____ best时，我制作了三张幻灯片：Tom is 80. Mary is 90. Sam is 100.分别是三位学生在考试中的成绩：鲜红的分数呈现在学生面前，他们都异口同声地说出：Tom is good. Mary is better. Sam is best.这就说明了学生在所给语境下能理解运用所教的知识。

2.网络资源，为教师提供了学习的平台

作为新时代……