张凤玲

摘 要：当前，中学思想政治课课堂教学，由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、学习目的不明等因素的影响，学生学习思想政治课的兴趣不浓，造成教学效率低下，难以达到思想政治课智育和德育教育不断提高的双重目的。如何才能吸引学生，激发他们的学习热情，使他们乐学思想政治呢？

关键词：思想政治课；深化兴趣；创设情境

一、采取多种教学形式

心理学家研究表明，在简单重复的对象刺激下，人的注意力往往会迟钝起来，难以产生心理反应；而新颖奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋，激发强烈的注意力。教学方法是多种多样的，如，课的类型既有讲授课，又有讨论课、练习课、自学课，教学手段采用录音、投影、挂图等多种辅助手段，努力创设教学情境。方法的设计思路可从两个方面去考虑：（1）在每堂课中应形成不同的教法和手段的交替；（2）在不同的章节之间尽可能采取不同的教学形式。这样一来，学生觉得每堂课都有新鲜感，学习兴趣自然浓厚。既满足了学生求新求变的心理，又使学习兴趣与日俱增。

二、创设情境，激发学生兴趣

良好的情境可以唤起学生对真理的欲望，有效地启迪学生积极主动地去思考问题。教师应该注意精心设计课堂教学的结构，把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象，将讨论式、对话式、辩论式、演讲式等教法引入课堂教学，把学生带入探求新知的乐学境界，激发学生的学习兴趣。通过质疑问难，创设问题情境，让学生在这些问题面前自求自得，探索思悟。……