杨霞　张继河

摘要：随着我国高等教育大众化的不断深化及我国高等教育改革的持续推进，高校教学质量问题引起社会越来越广泛的关注，各高校都在积极探索新的课堂教学模式，以调动教与学的积极性。以高校开放式教学模式为切入点，就高校开放式教学模式的优化实施进行探索。

关键词：高校；开放式教学模式；优化

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014）05-128-03

开放的社会环境需要开放式的教育，伴随我国社会经济领域的对外开放，高校教学领域的开放也随之而至。2014年全国教育工作会议报告中明确提出：“实现国家现代化，教育要率先现代化；要最大限度吸引社会资源进入教育领域，学校要主动面向社会、服务社会。”开放式教学模式能把教学和社会两个系统紧密结合，实现理论和实践、学校和社会、学生和教师以及书本和课堂之间的系统融合。作为课程改革领域的新宠，开放式教学模式是继博雅教育、通识教育、专才教育之后高校教学领域的又一壮举。随着信息化时代互联网技术的普及及其在教育领域的使用，不仅大大拓宽了开放式教学模式的内涵，也给开放式教学模式提供了强大的技术支撑和实施平台。

一、高校实施开放式教学模式的必要性

（一）高校实施开放式教学模式是教育本身发展的理性选择

高校教学不管是服务于人才培养、科学研究、社会服务还是文化传承创新，如果不能回归社会经济发展的大环境，也必将由“独学而无友”走向“孤陋而寡闻”，失去发展的原动力和存在的根基。……