马海英 刘力 李东岩

【摘 要】文章通过分析专业基础课的特点和影响学员学习兴趣的因素，提出了从注重学员实际、充分利用“导言”、创设参与情景、加强实践教学等方面激发学员学习兴趣的途径。

【关键词】专业基础课;学习兴趣;培养兴趣

0 引言

心理学中指出：兴趣是推动学习的一种最实际的内部动力。学员学习兴趣强烈与否，直接影响其学习的积极性和主动性[1]。要提高教学质量，增强学员分析问题和解决实际问题的能力，必须采用多种教学手段提高学员的学习兴趣。而就目前学员学习来讲，学习积极性呈明显低落的趋势，造成这一问题的主要原因之一，就是学员学习兴趣的淡化，进而严重制约了教学质量的提高。作为学校教育的主要任务之一，就是培养学员具有浓厚的学习兴趣和求知欲。如何培养激发学员学习兴趣，注入强劲动力，以提高学习积极性，是我们在教学中所面临的至关重要的课题。

1 专业基础课的特点

专业基础课是专业教学课程体系中的重要内容，专业基础课教学是学生培养计划中不可或缺的重要环节。专业基础课指在专业教育过程中设置的为专业课学习奠定必要基础的知识类课程，其内容和知识范围介于基础课和专业课之间，是在基础课学习的基础上为专业课学习打基础的课程，起着承前启后的作用，具有以下特点：

1.1 概念多公式

由于专业基础课是由基础课向专业课的过渡，因此它必须为后续专业课的奠定一定的基础，因而需要建立一系列的概念及解决实际问题的公式。……