李琴

摘要：传统的中学体育教学价值取向主要是身体教育，旨在提高学生的身体生理素质，忽视了心理、社会等层面的健康教育。新世纪的健康观是生理、心理、社会等多层次的健康，健康理念的提出要求中学体育教学必然由身体教育向健康体育的转变，树立全新的健康体育教育观。文章分析了健康理念在中学体育教学中的重要性并提出了实现健康理念的方法与对策。

关键词：健康理念；体育教学；课程设置；评价体系

在中学体育教学中，如何把健康理念贯彻、落实到教学实践中，是当前中学体育教学中所需要解决的重要课题。加强青少年体育工作，发展学生阳光体育运动，吸引广大青少年学生走向操场、走进自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念落到中学体育教学中，是中学体育教育步入良性循环的关键所在。

1.健康理念是新世纪学校体育的总体目标

学校体育是提高青少年健康素质的关键环节，是连接家庭体育和社区体育的中间环节，不仅对终身体育具有承前启后的作用，更重要的它是终身体育的基础，因此学校体育要在终身体育中承担更多、更重要的责任。因此，学校体育应树立起服务终身体育社会建设和构建和谐社会发展的两大理念。

当今世界，体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，体育事业的发展水平已经成为衡量一个国家、社会文明程度和一个城市综合发展水平的重要指标。……