比利时高等教育的管理体制、特点及其启示
2014-10-21雷军蔡永红王迪
国家教育行政学院学报 2014年6期
雷军 蔡永红 王迪

摘要:建设高水平大学是我国建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。比利时高等教育在管理体制、大学专业的设置、招生及其经费等方面的做法对我国提高高等教育质量和完善中国特色现代大学制度具有重要的借鉴意义,其启示在于:积极促进办学层次的分化、重视优势专业的发展、采取宽进严出的机制和推动评估机构的独立。
关键词:比利时;高等教育;管理体制
中图分类号:G649文献标识码:A文章编号:1672-4038(2014)06-0090-06
我国高等教育正步入以提高质量为目的的内涵化发展轨道。胡锦涛同志2011年在清华大学百年校庆时指出,建设若干所世界一流大学和一批高水平大学,是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。然而,目前我国高等教育发展还存在很多困难和问题,比如拔尖创新人才培养能力较为薄弱、培养出的学生不能适应社会各行业的需求、高校管理结构不合理、高校专业结构亟须优化等。比利时作为欧洲发达国家之一.虽然国土面积小,却拥有自己独特的高等教育模式,其公立大学得到全世界的广泛认可。比利时高等教育的管理体制、大学专业的设置、招生及其经费等方面的做法,对我国提高高等教育质量和完善中国特色现代大学制度有重要的借鉴意义。
一、比利时高等教育管理体制
比利时王国成立于1831年,根据宪法规定。比利时实行世袭君主立宪的联邦制。但国家的行政和立法权分别由政府和议会负责。……
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