试论小学英语教学生活化的内涵及策略
2014-10-21朱德琼
中学生导报·教学研究 2014年38期
朱德琼
摘要:将学习与生活融为一体的教学模式被称作是教学生活化。所谓的教学生活化就是指教师在日常的教育教学过程中将教学活动与学生的日常生活经验结合起来,努力营造出一种轻松和谐、愉快的学习氛围,让学生在这种舒缓的状态中高效的学习知识,并从生活化的经历中真正学会知识的应用和梳理。在我们国家的英语教学体系安排中小学英语教学的教学目标就是培养学生浓厚的英语学习兴趣,为高年级英语学科的继续学习答谢坚实的基础。小学英语教学生活化是新课标素质教育方针倡导下的顺应时代发展需求的英语教学方法和模式。
关键词:小学教育;英语;生活化教学;内涵;策略
世界政治经济、文化联系日益紧密的今天,全球化的大趋势势不可挡,英语作为全球范围内使用最广泛的语言之一越来越受到人们的重视。英语教育从小学开始抓起,是响应新课标课程改革,推动学生德、智、体、美、劳全面发展得重要举措。过去,受到传统应试教育教学模式影响,小学英语教育过程中过多的重视单词和句子的识记,忽视了英语在实际生活中的应用规律和技巧,这种完全脱离生活的教学模式势必会导致教师和广大学生将考试成绩放在第一位,处于一种被动接受的学习状态中,严重缺乏应用英语的能力。应试教育模式下的学生对英语学习的积极性和主动性普遍不高,再这样的情景下,如何深刻理解小学英语教学生活化方法的内涵,通过一系列巧妙策略的运用,更好的促进学生的英语学习和应用,是每一位小学英语教师应该重视的问题。……
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