严雪宁

【摘要】 新课程标准的改革，使得作业评价的作用越发突显出来. 在小学数学教学中，作业的评价升级对于小学数学教学效率的提高有直接作用. 作业评价活动应当以尊重学生的人格与学习兴趣为基础，使作业评价活动可以作用于学生的反思与学习的进步. 本文针对小学数学学科教学，对作业评价方法进行分析.

【关键词】 新课改；小学数学；教学活动；作业评价；多元化

前 言

作业评价，是对学生学习过程的一种有效反馈与评价. 在作业评价中，教师对于自己的教学质量进行审视，利用评价的结果对教学设计工作进行调整. 教师的个人业务素质以及教育工作态度对于作业评价有着直接影响. 新课改的教育背景下，作业评价的体系需要向着多元化的方向发展. 笔者针对小学数学教学内容与教学现状，对小学数学作业评价的方法进行简要的探讨.

一、加强小学数学作业评价的人性化

小学数学作业评价的人性化程度，对于学生的小学数学学习自信心建立具有直接的影响. 每一名小学生都希望自己的学习过程以及学习成果会得到他人的肯定，希望自己的人格得到他人的尊重. 在小学数学作业评价中，教师需要对每一名学生表现出尊重的态度，利用正确且平等的眼光去看待每一名学生. 只有人性化的作业评价，才能使学生的闪光点被表现出来. 教师需要利用人性化的语言与学生进行交流，多给予学生人性……