李羽

摘 要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，良好的班级管理对促进学生健康全面的发展，对教育和教学的各项任务的完成都起着举足轻重的作用。作为班主任，就必须准确把握学生不同年龄阶段的心理特点，从课内到课外，从学习到活动，从生活到思想等各个方面多关心学生，多注意教育方法，在提高学生学习效果的同时引导其健康成长。

关键词：初中 班级管理 班主任

班级是学校开展教育教学及管理活动的基本单位，是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生组建而形成的师生群体。学生在校的大部分时间是在班级里度过的，学校对学生的管理也主要是通过班级来实施的，因此班级对学生影响至深，班级管理对学生的成长具有至关重要的作用。作为班主任，教学管理工作中的领导者、组织者和协调者，同时也是学校与家庭以及社会沟通的桥梁，班主任的工作对保证本班的教学质量，良好的班风和学生世界观的形成，起着极为重要的作用。那么如何建设一个优秀的班集体，营造一个学风优良、蓬勃向上的良好环境，让班集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长呢。笔者认为，可以从以下三个方面入手：

一、发挥班主任的模范带头作用

所谓“学高为师，身正为范”，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。教育家夸美纽斯也曾说：“教师的职责是以自己为榜样教育学生。” 初中生具有可塑性和向师性、他们好奇心大、適应性强，教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。……