郭健 郭建萍 贾进涛

【摘 要】数学建模是以实际生活为背景的课程，将数学建模融入高等数学和专业课程的教学，对高校教师的教学水平和科研能力的提高有非常大的帮助，能很好的激发学生的学习兴趣，最终促进教学改革和科研工作的发展。

【关键词】数学建模;教学改革;科研能力

Effect of Mathematical Modeling on University Teachers Teaching and Scientific Research Ability

GUO Jian  GUO Jian-ping  JIA Jin-tao

（Jiangsu Building Vocational and Technical College，Department of Basic Course Teaching，Xuzhou Jiangsu 221116， China）

【Abstract】Mathematical modeling is a course which takes real life as its reaching material. Connecting mathematical modeling course with high math and other core courses is of great help for teachers teaching and scientific research ability. Besides， it can stimulate and improve students learning interests. Then it promotes both teaching and research development at last.

【Key words】Mathematical modeling; Teaching reform; Scientific research ability

數学建模课程以实际生活和专业背景为题材的一门数学应用课程，在理工科专业领域应用广泛。将数学建模融入高等数学和专业课程的教学，使学生能看到数学的作用，学会将数学知识转化应用到专业领域的能力;对教师的教学和科研能力有很大促进和提高作用。

1 传统的数学教学的弊端

传统的数学教学内容大多以概念、性质、公式、定理的形式给出，偏重于理论教学，对于数学的应用在课堂上体现较少，使学生学起来兴趣不高，也不易调动学生学习的积极性，学生参与问题的讨论少，让教师感觉如何教好学生来学好数学比较吃力。

传统的数学教学方式大多以教师课堂讲理论做例题示范为主，学生听并模拟做习题为辅，学生被动地学习，缺乏兴趣和积极性。

学生在学习数学课程时，没有发现数学有趣，没有发现数学有用。对于数学思想和方法对人的思维的影响，大部分学生几乎不知。传统数学主要是传数学之道、授数学之业、解数学之惑，这是学生只学会了定义、公式、计算。而其实数学的本质是来源于生活、应用于生活的，我们应该在数学的讲授中融入生活，学生才能有切身体会数学的意义。……