唐珂 张瑛 孙科学

【摘 要】笔者结合多年在电工电子实验课教学中的经验，总结和分析了目前实验教学中存在的问题，针对这些问题提出了解决的方法，进行了教学改革初步探索和尝试。尤其从实验教学的指导思想、如何调动学生的学习积极性和主观能动性以及实验教学体系的完善和革新等方面进行了深入的探讨。

【关键词】电工电子实验教学;实验教学体系;教学改革

0 引言

随着时代的发展，电子信息技术也不断发展并渗透到了工程技术、科技、军事、生活等各个领域。上到国家下到各个高校也越来越重视高素质人才，尤其是具有创新精神的工程实践类人才的培养，越发重视实验类教学课程的质量和效果，实验教学在高校教学中的地位也在不断提升。对实验课的教学质量和成效的要求也越来越高。

作者在南京邮电大学电工电子实验教学中心从事多年的教学，在验教学中感觉到学生在电工电子实验课程中的学习兴趣、对理论知识的掌握能力、动手能力、分析问题解决问题的能力都待加强。本身课程的教学方式和考核方式也已经跟不上时代的变化速度，不利于激发学生的学习兴趣，也不能全面准确的考核学生的能力和对课程的掌握情况。因此本文针对电工电子实验教学中存在的一些问题进行了分析和探讨试图找到解决问题的途径和方法，从而提高实验教学的质量和效果。

1 电工电子实验教学中存在的问题