朱峰 张爱勤

摘 要：本文通过分析应用型本科院校土木工程专业测量教学与实习现状，找出测量技能培养模式不能适应当前工程建设要求的主要因素，采取了“化整为零”的改革模式，划分测量实习时段、合理整合与充实实习内容，在保证测量实习总学时不变的前提下，确保学生校内实习质量，提高土木工程专业毕业生的测量技能。

关键词：测量实习；化整为零；测量技能；教学改革；实践

一、提高测量技能实践教学改革的必要性

测量技术广泛应用于土木工程建设的各个环节，因而土木工程专业学生测量技能的培养在高等院校专业教育中占据重要地位。我校土木工程专业在测量教学中具有良好的传统与基础，为更加适应现代工程技术用人需求，在修订2009版人才培养方案过程中做了广泛调研，众多用人单位就如何有效提高大学生的测量技能做出重要反馈。

工程测量课程作为土木工程专业（本科）的专业基础课，分为工程测量课程教学与测量实习训练两个环节，在原有培养方案中设置于第2学期，既为道路勘测设计、路基路面工程、公路施工技术等后续专业课程的教学打基础，也为学生早期接触工程实体创造实习条件。同时，为了充分巩固课堂知识，按照惯例将测量实习集中安排在本学期的期末阶段，时间为两周。其教学效果在历年的学生测量大比武中得到了充分肯定，学生展示出较高的测量技术水平。但是，我们在企业单位调研中得到的却是毕业生“测量技能不够过硬”“测量基础不太扎实”等反馈信息，这令长期从事专业教学的教师惊讶不已。……