居静

【摘要】现阶段的中职生源多数是中考考场上的败兵，他们经历了中考的失败和挫折，走进了中职院校的大门，抱着混张文凭，学点技术的目的等待毕业，对学习不够重视。尤其是英语基础差成为不可辩驳的事实，单词记不得几个，而英语是中职学校教学的基础学科之一，单词教学又是又是英语学习的基础。可见，单词教学在中职英语教学中不得忽视。

【关键词】中职英语 英语教学 单词教学

一、中职英语教学现状分析

中职生大部分由于学业成绩不尽人意而选择了中等职业技术学校，由于中考的升学的压力和挫败感，导致中职生对学习丧失信心和学习兴趣，学习缺乏主动性和积极性，学习能力也不强，学习习惯更差，其实根本就不学习，导致这些中职生被普高、重点高中学校所遗忘所抛弃的学生，学习方法不当、不学习、不爱学习、不会学习是他们的共性。再者，中职生和中职学校的老师们也都重视专业课，对英语课不够注重，认为中职生就是学技术的，学知识的话就不上中职学校了。多方面的原因，导致中职英语教学显然滞后。就是上，教师也是照本宣科，学生不听、不学、听不进、学不会，导致课堂教师一人讲、一言堂，学会昏昏欲睡之现象的普遍存在。

二、快乐学英语，快乐记单词

1.音形结合。

（1）先发制“音”——激发兴趣。大部分中职生对英语不感兴趣，学习积极性不高。针对中职生的特点，单词教学方法以激发兴趣、方式以简单形象为主。……