张铁英

【摘要】生物课程改革的目的是全面推进素质教育，提高学生的科学素养。在我国当前的国情下，转变教学观念和方式、培养学生的科学素养是高中生物教学改革的重点。本文探讨了推进高中生物教学改革的措施。

【关键词】高中生物 素质教育 教学改革

生物课程改革的目的是全面推进素质教育，提高学生的科学素养。下面就推进高中生物教学改革的措施提出我个人的几点建议。

一、注重发挥学生的主体性

针对传统教学方法以教师、教材为中心的弊端，高中生物教学改革要把重心放在由教为中心转到以学为中心，由以传授知识为中心转到以打好基础、发展智力、培养能力为中心上。教师应以素质教育为指导思想，在生物课堂教学中克服重教轻学、重讲轻练的思想倾向，发扬教学民主，创设合作氛围，既积极发挥启发、引导、激励的主导作用，又充分调动学生学习的自觉性和能动性，使学生积极参与教学过程，激发学生的学习兴趣，让学生具有成功的体验，变“要我学”为“我要学”。

二、注重激发学生学习的积极性

生物学是一门与学生生活实践紧密联系的学科，学生在学校学到的东西，只有与丰富的生活实践相结合，才能变得鲜活起来，只有经过自己的亲身实践，知识才会变得丰满、深刻。我们要充分利用学校、家庭和社会等教育资源，让学生将课堂学中到的知识与能力不停地应用于生活实践，使他们在实践中应用各种感官，开动大脑，使想象飞起来，思维活起来，生命动起来，从而将学生的知识、能力水平提升到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的境界。……