李翠红

【摘要】在新课改的背景下，开始提倡新的教学理念：要求教学以人为本，以学生为中心，尊重学生的主体地位，而合作学习作为一种新的教学方式被广泛应用于高中语文教学，是对这一理念在实践中的应用。本文就围绕合作学习在高中语文课堂中应用方面的问题进行简要探析，以便更好地促进高中语文课堂教学的变革。

【关键词】语文教学；合作学习；应用策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

为了适应时代的发展和新一轮的课改要求，在高中语文教学中，不能仅仅教授学生相关的学科理论知识，还要为学生创造良好的环境，引导、鼓励学生学会与他人合作，培养学生的综合素质，在使学生知识水平提高的同时，增强学生的责任感，培养学生的创新能力，这将有利于学生的全面可持续发展。

一、合作学习应用于高中语文教学的重要性

（一）合作学习有利于增强学生的集体意识

在高中语文教学中，这种“合作学习”的教学模式将会应用的更为广泛，因为所学的课文中很大一部分都涉及多个角色，教师一般都会安排学生创作一个“课本剧”，然后让学生来表演。比如说在讲《雷雨》时，教师可以让小组内的同学推选出一个文笔较好的学生充当编剧，然后收集大家的意见将剧本编写出来，而其他同学根据自身特点，选择适合自己的角色，通过小组配合来完成一场小型话剧表演，在表演结束后，通过投票选出演得最好的一组。这样大家在总结成功与失败教训的同时，也能反思自己，懂得如果各凭己见，不在乎其他成员的感受，注定是无法取得成功的，也让学生更加懂得集体观念的重要性。……