陈贵

【摘 要】习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时难以改变的行为或倾向。小学数学大纲明确指出：把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。孔子云：“少年若天性，习惯如自然。”当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。下面，就如何在小学数学教学中培养学生良好学习习惯谈几点自己的看法。

【关键词】小学数学 教学 学生学习习惯 培养

目前，在小学生数学学习中，存着许多不良习惯。如一些学生写字歪七扭八、笔画潦草，字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字、别字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也时常发生；有些学生明明会算，但计算时粗心大意，计算后也不检查也不验算，导致计算结果经常出错；有些学生在做作业时不爱动脑筋，不善于独立思考，总是爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不去探究出错的原因，不去及时纠正，而是走马观花、再次抄袭。造成这一现象的原因，还是学生数学习惯的缺失，如何培养小学生的数学学习习惯呢？

一、培养学生认真阅读数学课本的习惯

俗话说：“读书百遍，其义自见。”阅读是数学教与学的重要环节，它有助于规范学生的语言，加深其对数学思想和数学方法的理解。……