张明波?栾泽柱?李莉

【摘 要】根据我校物理化学实验教学存在的问题，我们从实验内容、教学模式和考核模式三个方面进行了必要的改革，增设了综合性实验，引入了多媒体教学技术，并加强了对实验过程的监督和考核。所做的改革对于提高人才的培养质量起到积极的作用。

【关键词】物理化学实验 教学改革 教学内容

高等院校承担着为社会经济发展输送合格人才的重任。目前，我国正经历着从一个制造大国向一个创造大国的历史性变革。为了适应国民经济发展需求，高等教育也必须进行相应的改革，以提高学生的综合能力，培养出创新性、实用性人才。

物理化学作为药学专业的一门专业基础课，在中药学、药物制剂、药理学和制药工程等专业有着广泛的应用。物理化学实验是物理化学课程的重要组成部分，对于深化学生对理论知识的理解，培养学生的科研能力和创新能力有着不可替代的作用[1]。但是，长期以来，物理化学实验教学一直处于为理论教学服务的附属地位。近年来，在一些医药学院校的教学改革中，物理化学的实验教学课时多被不同程度地压缩了。如何利用有限的课时来达到既定的人才培养的目标，是药学专业物理化学实验教学亟待解决的问题。因此，在深入分析现有物理化学实验教学所存在问题的基础上，我们对物理化学实验的教学从多方面进行了必要的调整和改革。

1现行物理化学实验教学存在的主要问题