谢小平++黄华莉

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 采用了文献法、问卷调查法及教学实验法等对互动教学模式的可行性进行研究，以荆楚理工学院2013级体育舞蹈选项课为研究对象，研究结果显示其有利于学生学习兴趣的提高、有利于课堂参与度的提高，因此得出了其可行性的研究结论。

关键词 高校 体育舞蹈 互动教学模式 实验研究

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文中的研究对象是荆楚理工学院2013级（大一）选择体育舞蹈项目的在校大学生，从中随即抽取120人，其中60人作为实验班（A班男30人，B班女30人）；60人作为对照班（C班男30人，D班女30人）。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过网络数据库（中国知网、方方数据库、维普等）查阅了有体育舞蹈教学模式及教学方法的文献，为实施互动教学模式提供了理论支持。

2.问卷调查法。依据课题所拟定的研究要求及实验的实际情况，课题组设计了《体育舞蹈学习学生问卷调》和《体育舞教学教师问卷》，分别在实验前和试验后进行。实验前和试验后问卷回收率100%，有效问卷100%，其都符合统计学的研究要求

3.教学实验法。为了使互动教学模式能够与传统的教学模式有一定的可比性，课题组在实验前对实验班和对照班学生的分配上做了均衡处理。并在同等的条件下随机对实验班与对照班学生进行了身体素质与心率强度上的测试，经检验无明显性差异。在教学内容上选择了恰恰恰（考试项目）、吉特巴（考查项目），实验周期为一学期。……