王平

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 通过对网络博客的概念及其特点进行探究，以网络博客对高校体育课程的影响力为出发点，对高校体育课程教学中引入网络博客的可行性进行分析，并且对高校的体育课程中如何引用网络博客提出相关的对策建议。

关键词 大学体育课程 网络微博 引入探究

随着网络信息化的发展使得人们的学习模式发生了很大的变化，包括对人们的学习也提出了新的要求。现在的网络技术——微博、微信、手机互联网等的飞速发展，包括在教育领域的应用，使得网络平台促进了教育之间的交流和发展。网络博客和个人空间等信息资源的相互交流、共享，促进了网络技术在教育领域的渗透，形成了教育资源的开放性、共享性、交互性，从而也开拓了学生的个性化发展空间。

一、网络博客的概念及其特点

博客是英文blog（weblog）的音译，就是我们通常所说的个人日志，包括现在的微信平台、微博平台、论坛、qq空间等，可以通过网络平台发布简短的、频繁更新的帖子。

博客个人日志的特点，首先是创建非常简便。任何一位网民只要会基本的电脑操作，会申请邮箱会打字，就可以以零成本和零技术知识，很容易的就拥有自己的Blog个人空间。二是内容每天及时的更新。网民可以根据自己日常工作、学习、生活中的各种不同的信息来源加以筛选和反思，加工整理以后把个人的日志发布在自己的Blog中。三是资源共享。作为信息交流的平台，博客社群最大的魅力就是具有协作共享的精神。……