师伟

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 当前高校篮球教学存在专业师资缺乏、教学理念与方法陈旧、场所与设施不足等制约因素，影响了篮球教学的质量和效果。进一步加强篮球教学水平，应着力强化师资队伍建设、转变教学理念、改进教学方法、加强物质保障。

关键词 篮球 高校 体育

一、引言

篮球运动诞生于19世纪末20世纪初，是一项集体性、综合性、围绕高空展开立体型攻守对抗的活动性游戏，集力与美为一体，而且受环境等影响相对较小，相对于其他运动适应性较强。篮球运动也是高校体育教学的重要科目之一，其不仅可以达到强身健体、愉悦身心的目的，而且有助于学生个性化发展，培养坚强的意志和顽强的毅力，完善学生品格，培养健全人格，因而深受当今大学生喜爱，篮球课也成为高校体育教学的首要科目。尽管篮球运动在各高校受到了大部分学生的追捧，在教育部、国家体育总局的支持下，高校篮球教育迎来了历史性机遇和跨越式发展，但是，当前我国高校篮球教学存在的一些深层次问题或制约因素仍未得到有效解决或被选择性忽视。

二、 当前高校篮球教学现状与存在问题

（一）缺乏专职专业师资

从当前高校篮球教师的配备来看，无论在质量上，还是在数量上均呈现一定程度的欠缺或不足，缺乏专业的、专职的篮球教学师资力量。首先，教师结构偏年轻化。大部分高校篮球教师教龄偏短，教学业务能力和专业技术水平偏低，缺乏一线教学的实践经验，往往个人能力较高，但无法转化为教学能力，因而教学效果被大打折扣；……