张丹

摘 要：英语课程的学习，不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力，更是让学生在学习过程中感受英语的魅力，开发学生的思维能力，磨砺学生的意志，拓展学生的情操，发展学生的个性。

关键词：英语学习；高效课堂；优化学法；学习潜能

课堂教学是英语语言学习的主要途径之一。教师如何使课堂教学具有高效性、自主性，已成为人们密切关注的焦点。随着新课改的继续深化和素质教育的大力推行，优化课堂结构、提高课堂教学效率已成为一个迫在眉睫的任务，那么，如何才能提高英语课堂教学效率呢？

一、加强学法指导，培养学生的自主学习能力

“授之以鱼，不如授之以渔”。这就是说，教师不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生获得新知识的方法，我们“教是为了不教”，“不教”是为了激发学生潜在的自学能力。学生的自学能力一旦形成，就能够在英语学习中独立自主地学习，就会不断地思考问题、解决问题，就能吸收、消化教师所传授的知识。以此为基础，因势利导，使听、说、读、写各种技能得到全面提高，英语教学的质量必然会得到极大提高。

单词讲解是课堂教学必不可少的一部分。在高效性和自主性理念下，老师课堂上可重点讲解单词的构词规则，如：前缀、后缀、同义词、反义词等。余下的单词只需领读，扫清语音障碍。课后让学生做练习题，课堂上利用十分钟时间，以读练习句子或给出简单的中文句子，让学生默写重点新单词或用新单词造句，从而提高学生的自主学习能力。……