陈莉

【摘 要】随着新课程改革的不断深入，让“本色语文”回归课堂的呼声越来越高。作为一名小学语文教师，带着教学中产生的种种困惑，经过长期的学习、实践和思索，我终于悟出本色语文追求的是一种更高的教学境界，与几千年前的老子所提倡的“大道至简”的思想不谋而合。而要真正做到这点并不容易，不仅要真正地以学生为本，还要游刃有余地用好教材，更要不断充实自己，提升自己，这才是每个一线语文教师践行本色语文所要做好的事。

【关键词】大道至简；本色语文；关注学生；文本细读；杂家

大道至简出自老子的《道德经》。大道，是指事物的本源，生命的本质。大道至简的含义就是最有价值的道理其实是最朴素的道理，很重要的道理其实是很平常的道理。大道至简是一种境界，我们要学会把复杂变成简单，用智慧创造“简单”，在变迁中不断的升华。老子不愧为中国历史上真正的哲学先人，这位2500多年前的伟大的思想家提倡的道家思想不正是我们今天倡导的本色语文的境界吗？

江苏省语文特级教师黄厚江说：“本色，是语文教学的原点。你可以走的很远，但这是出发地。”这是一种真诚的重要的提醒，因为，我们走得远了，常常忘掉出发的地方。其实，回到出发的地方，是为了新的出发，在归来与归去中，我们走远了，也走好了，走高了。这就是“语文之道”、“语文教学之道”。

明白这一点，还源于我教语文这些年来的困惑和思考：

一、教学困惑：语文课像一道“大杂烩”