魏会茹，安静霞

摘要：在河北省新建本科院校专业内容发展基础上，提出一些切实可行的应用人才培养策略。了解新建本科院校建设内涵、调整结构概况、特色发展战略目标或规划等，是本文研究主要内容。

关键词：新建本科院校；应用型；人才培养；实施策略

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0116-02

在新建本科院校教学基础上，了解新建本科院校依然存在实践教学上应用本科教育办学定位，教学课程内涵系统建设，师资队伍教学经验和技能培养，教学质量的评价与监控体系，以及应用实践教学科学管理建设等问题。在明确应用型本科高校教育中，需要确定实践教学在人才培养过程中的严格定位。因此，新建本科院校加强应用型人才培养是高质量教学必经之路，其对院校科学研究也起着积极作用，为社会服务提供了重要途径。

一、概述河北省新建本科应用型学科设置

河北省教育部在2012年9月份颁布《普通高等学校本科专业目录》，原有共11门学科，现又增添艺术学科。根据分类标准：河北省15所现新建本科院校，包括11所院校已设置艺术专业，共涉及4种艺术学门类，下设17种专业课程。目前，本科院校艺术类专业招生大量数据体现在文科学科。

1.超过50%专业开设率统计分析。①专业设置缺乏竞争力，特色不突出。专业开设率50%以上专业，文科中英语专业占主要地位，工科中计算机专业与技术为首，并且二者是社会人才过剩最严重的专业。具体分析文科中汉语言文学和英语两大专业，与普通本科院校老牌专业相比较，没有明显差别，特色不突出，缺少新建本科院校应用型人才培养竞争实力。……