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中学信息技术课教学策略探究

2014-09-02杨进喜

甘肃教育 2014年13期
关键词:小组合作兴趣教学策略

杨进喜

〔关键词〕 中学;信息技术课;教学策略;兴趣;教学目标;实例;小组合作

〔中图分类号〕 G434

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463(2014)

13—0070—01

在科学技术迅猛发展的今天,掌握信息技术已经是走向未来信息化时代的必然需要。中学信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识与技能,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此,如何上好信息技术课,成为我们必须要面对的问题。下面就如何更好地开展信息技术教学谈一点自己的看法。

一、激发学生的兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师。” 一个人只有对某个问题产生了兴趣,才会主动去寻找解决它的办法,才会主动获取相关的知识。中学生由于其年龄特点,对新鲜事物有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。因此,在中学信息技术课教学中注重激发他们的这种好奇心和求知欲,也就能激发起他们学习的兴趣。比如,在讲PowerPoint方面的知识时,教师可以教给学生插入自选图形的方法,然后让他们充分发挥想象力,自己插入各种各样的图形,并加以修饰。如果条件允许的话,还可以让他们从网上搜索一些动画、图片等插入到演示文稿中,从而制作出各式各样生动、活泼的演示文稿来。在教学过程中,教师还应注意与学生站在平等的高度,注重与学生进行感情的交流;还要注意到学生出现的每一个问题,并针对不同问题做出不同的解答,用适当的鼓励和表扬激起学生学习的兴趣,帮助他们树立成功的信心和决心。……

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