张明慧

摘要：生物是自然科学中的一门基础学科，也是二十一世纪的领先科学，生物知识不仅对中学生今后的学习生活有长远的影响，而且对培养学生的环境意识，保护学生身心健康有直接的联系，在教学中必须注意重视培养学生学习生物兴趣。

关键词：生物教学；创新教学；激发兴趣；培养能力；提高教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-269-01

在生物课上，你会发现，有的学生会当老师津津有味地讲课是催眠曲，鼾然进入梦乡，有的在忙各自的语文、数学、英语作业，有的在看小说、杂志、连环画，有的在搞自己的玩具、小饰品、摆弄玩耍手指头，有的在悄悄的说话，更有甚者前桌转向后桌，将课间未完的嬉笑游戏带到了课上，当老师向他们提问时，这才明白眼前上的是生物课，才慢慢地把生物书拿出来……在他们看来，上生物课是该好好的轻松休息一下，是难得的自由时间。在考试时，他们会笑着你望望我，我望望你，有的索性将卷子放在一边，毫不留情地睡起觉来，交卷时，毫无羞涩地在得分栏写上“我最低”。

中学生正处于长身体长知识的阶段，可塑性大，而生物是自然科学中的一门基础学科，是二十一世纪的领先科学。生物知识不仅对中学生今后的学习生活有长远的影响，而且对培养学生的环境意识，保护学生身心健康有直接的联系。因此，在教学时必须注意重视培养学生学习生物兴趣。那么，该如何培养中学生学习生物的兴趣呢?

一、端正思想，培养兴趣