孙乾坤++孙静

摘要：意象图式是建立在人与外部世界互动体验基础之上的一种基本认知模式。以认知语言学意象图式理论作为研究的视角，通过对日语复合动词的一些分析，以期更好地、更有效地提高日语专业学生日语词汇的综合运用能力。

关键词：意象图式；复合动词；语义

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-002-01

意象图式(image schema)是认知语言学广泛使用的一个概念。最初由Mark Johnson和George Lakoff基于概念隐喻理论提出的一种先概念结构的认知推理模式。Mark Johnson（1987）在著作《心中之身》中将意象图式定义为“在我们的视觉和动觉经验中一种反复出现的有意义的动态结构，建立在我们对空间的，对事物操作和感知互动的切身体验之上，它为我们的经验提供连贯性及结构”。George Lakoff（1980）在著作《女人，火和危险事物》中提出了理想化认知模型（ICM）这一观点，理想化认知模式包括命题模式、意象图式模式、隐喻模式和转喻模式四种认知模式。诸如“整体—部分”、“中心—边缘”“容器—内容”和“上—下”等抽象的理想化的建立于日常空间体验基础上认知模式即是“意象图式”（image schema）。Lakoff（1980）认为人的认知模型是以命题和各种抽象但简单的意象图式的方式贮存在大脑中，在人的认知过程中，意象图式充当着一种加工重组外部信息的作用。赵艳芳(2001)则将意象图式解释为“在对事物之间基本关系的认知的基础上所构成的认知结构，是人类经验和理解中一种联系抽象关系和具体意象的组织结构，是反复出现的对知识的组织形式，是理解和认知更复杂概念的基本结构，人的经验和知识是建立在这些基本结构和关系之上的”。……