黄统信

摘要：情感教育是教育过程的一部分。它关注的是教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念等问题，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。通俗点讲，情感教育就是使学生身心感到愉快的教育。高校体育具有丰富性、竞争性、团体性等特点，在高校体育教学中渗透情感教育有助于激发学生对体育的兴趣、提高体育教学的课堂效率。

关键词：高校；体育教学；情感教育

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-030-02

在当代的大学会出现这样的情况，那就是活跃在操场上的学生身体会比缺乏体育锻炼的学生更要强健一些，这不得不引起学校的担忧。随着时代的进步，人们关于身体健康的有了更深层次的了解。之前的高校的体育教育主要集中在竞技小众化体育，现在我们的要求要向艺术、生态体育的大众化体育方面发展，这样能够使体育成为人们生存的必需品。因此，高校体育教育中，体育教师应该增加情感教育在里头而不是简单进行体育的授课。

一、情感教育概述

1、情感教育的概念

情感也称作感情，是构成态度的一部分，它由道德感和价值感两方面组成。情感是一种表明自己道德立场的心理表现和精神反映，它更加侧重于社会需求欲望上的态度体验，是态度在生理上一种复杂而又稳定的生理评价。在教育事业中引入情感因素，顺应了我国大力开展素质教育的趋势。情感教育注重对学生态度、情绪、情感和信念的积极引导和培养，在教育过程中，老师通过情感因素的运用，可以让学生充分的体会到身心愉快的学习氛围和周围积极的社会情感态度的环绕，进而促进独立健全人格特征的形成。……