摘要：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（《论语·述而》）是孔子教导学生的基本议题，也是他对自己所志，所学与为人之经验的凝炼。在科学技术飞速发展，物质文明高度发达，知识更新不断加速的今天，广大教师同样面临着为人处世与教导学生的两大议题。而从自己做起是教导学生的前提。本文试图从理想，行为，态度，学识等四个方面探讨大学英语教师的素质培养问题。

关键词：大学英语；教师；职业素质

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）38-0036-02

“志于道”是教我们首先要立志，既包括最基本的为人之道，也包含崇高远大的职业理想。“据于德”是为人处世的行为，能把道贯彻到自己心中而不失掉就叫德。“依于仁“指的是要做到爱心，爱人、爱物、爱社会、爱国家、爱世界，扩而充之爱全天下。“游于艺”为人类提炼出通晓渊博知识后人生精神自由的境界。没有相当的德行为根据，人生是无根的，最后不能成熟。如果没有仁的内在修养，在心理上就没得安顿的地方。没有“游于艺”，知识学问不渊博，人生就枯燥了。所以要成人，必须从这里均衡发展。而作为教书育人的教师更应该以此为人生奋斗的目标。教师是一种特殊的职业，古往今来，世界各国的思想家和教育家都对教师的功能和作用以及应具备的品质进行了说明。在我国，就有：“师也者，教之以事，而喻诸于德者也。”（《荀子》）“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”（韩诗外传）。大学英语教师因其教学内容，教学对象，教学方法，教学评价等方面的特殊性，有着特殊的职业素养要求。……