魏玮

【摘 要】如今的就业压力对高职学生来说不断增大，伴随着高职教育的发展，就业的心理问题日趋严重。为了使高职学生能够顺利的就业，也为了增进高职教育健康的发展，为此就必须对高职学生就业心理问题，进行分析，寻找原因及对策，并妥善处理。

【关键词】就业心理；高职学生；分析对策

近几年，高职教育在发展的过程中出现了很多问题，目前最为显著的就是毕业生就业所面临的问题，这一问题也变成了社会所关注的重点。高职教育能否持续发展下去的关键就是高职毕业生是否能顺利的就业。当想要处理好高职毕业生就业这个问题，就必须对其进行分析，分析其心理特征并采取措施，以提高就业率，推动高职教育的健康发展。

一、目前高职学生就业中存在的问题

（一）自卑心理

很多家长和学生由于在传统教育观念的影响之下，对“大学”的理解及认识都是非常的敬仰的。但随着高职教育的不断发展，高职学生在校期间所了解的是高职教育比不上本科教育，更何况当企业在招聘的时候，大多倾向要的是本科上的学历，因此这在高职学生心理就造成了自卑心理。并且还有一部分高职学生，由于这样而产生了自弃心理，越来越忽视所学专业，最后就造成了毕业后却无法顺利就业。

（二）恐惧心理

如今就业面向大众，导致就业压力持续增加，使得很多高职学生在面对就业时产生了恐惧心理。与此同时，家人对孩子就业的担忧，所在学校学生就业率失败以及媒体一些不适当报道，也导致了高职学生面对就业时产生了恐惧心理。大部分高职学生在毕业时，会由于就业恐惧而产生逃避心理，他们不会主动积极的去寻求适合自己的岗位，而是经常性的呆在网吧、娱乐场所、玩游戏等。

（三）盲目心理

现今很多高职院校所设的专业并不是按照市场需求来划分的，很多都根据如今什么最“热门”而设置专业，但往往高职院校并没有对这些“热门”的专业进行市场调查，也没有对企业需求进行调查，从而导致了就业学生过剩。并且学校此时又不及时对这些“热门”专业过剩的学生进行疏导，使得这些高职学生在就业时就产生了盲目心理。这些学生就往往向那些发达地区热门职业流动，而忽视了本身专业特点。

（四）攀比心理

在就业过程中高职学生很容易就产生攀比心理，他们往往会与周围同学和本科生或研究生进行对比。最近这些年来，有很多高职学生在学习期间表现不怎么好，但由于家里关系，在毕业时却能找到很好的工作，因此有些高职学生就会与这种学生进行攀比，从而导致了求困难。

（五）依赖心理

目前，虽然有很多学生都明白就业压力有多大，但还是有一部分学生会把希望放在学校与家长身上。这一部分高职学生可能大多数都是家里的独生子女，很大程度上养成了依赖家长的心理。在校期间的学习不认真，专业知识掌握不好，导致毕业时找不到工作，无法顺利就业。

二、高职学生就业心理问题形成的原因

（一）社会原因

高职教育被社会认可程度随着高职教育事业的发展和质量的提高而提高。

（二）学校原因

很多高职院校在学生毕业时在企业工作，只是对其的工作单位进行联系和统计学生就业签约情况，而不对学生就业的技能培训以及工作中学生存在的心理问题进行了解。

（三）家庭原因

大多数家长持着传统的观念，总觉得高职院校的文聘低，放任孩子在学校的学习与生活，还有一部分家长则是因为自身条件好，对孩子过于宠爱，在孩子还未毕业就早已安排好工作单位。

（四）自身原因

高职学生大部分自理能力不强，自身缺乏实践能力，对社会缺乏了解，再加上他们自我评价过高或者是过低，导致其再就业过程无法顺利的解决。

三、解决高职学生就业心理问题的对策

现代高职学生在就业方面存在很多心理上的问题，就这个现象而言，要促进良性因素间的互动，从而形成一种由个体到群体（由学生到家庭到学校再到社会）的辅导体系，致力于辅导学生就业心理问题，提供就业咨询，从而达到解决现代高职学生在就业方面存在的一些心理问题。

（一）用人单位应形成正确的人才观

现社会用人单位非常有必要重新树立用人观念，不应以学历身份来衡量一个人的能力，用一种正确的、科学的态度去选择人才，以此从根本上缓解当代高职学生在就业上的心理压力，将高职学生的就业环境营造成平等和谐的世界。

（二）高职院校要创建完善的就业咨询体系，增强就业心理辅导

第一，高职学生存在的自卑心理必须积极消除。只有当学生将专业技能熟练掌握，那么就能在人才市场激烈竞争中找到适合的岗位。第二，要在高职学生三年的学习中，要积极锻炼学生的就业能力和技能，不断就对其进行心理培训。只有对高职学生从开始的那一刻就积极进行心理培训，通过学校学习，不断去达到社会要求，才能使学生对就业将要面对的问题有清醒的认识，才能很好的消除那些不良的心理问题。

（三）消除家庭背景因素对高职学生就业心理产生的不良影响

一些家庭背景条件好的学生能够在激烈的就业市场上得到良好待遇的工作。根据研究表示，在就业情况下，家庭背景与学历程度往往成反比，这说明，当学生学历越高，受家里条件的影响就小；学生学历越低，受家里条件就越大。面对这样的状况，学校，家庭，社会应对高职学生进行正面的积极教育，使其认识到在就业当中学识能力的重要性。

（四）高职学生应该提高自身心理素质，积极应对就业压力

第一，要正确的认识到本身存在的优势，让攀比心理彻底消失。第二，要树立自信心，认清高职教育在就业市场的优势，不要让自卑影响你的能力。

四、结语

现在很多的高职学生总是感觉自己不如高等学校的那些大学生，所以在毕业时面对就业往往感到自卑，怀疑自己的能力，永远感觉自己不如那些高等学校的大学生。其实，高职学生拥有着很多与别人不一样的特征与优势，有着许多适合自己的工作岗位。最后，高职学生应该从自身的特点出发，不应抱有就业期望值要高的想法，而是认真的去选择一个适合自己的就业目标，努力工作。

参考文献

[1] 徐兵.高职毕业生就业误区分析及对策[J].中国成人教育，2007年5期.

[2] 徐明.影响高职就业指导效果的因素分析及对策[J].教育与职业，2009年5期.

[3] 付嘉.高职院校在校学生的就业认知分析及对策[J].学园·教育科研，2012年24期.endprint