王洪明

摘 要：小学科学是一门科学启蒙课程，其宗旨就是培养学生具备一定的科学素养。教师要从抓住学生的好奇心理，激发他们学习的动力；巧妙地创设问题情境，引导学生自己能够发现问题；营造良好的课堂教学氛围，拓展学生创新思维的空间；启发学生的科学创新能力，重视他们思索问题的方法；以学生动手实践为基础，培养他们的创新能力五方面论述如何培养学生的创新精神。

关键词：小学科学；培养；创新精神

小学科学是一门科学启蒙课程，其宗旨就是培养学生具备一定的科学素养。但科学素养的形成不是一蹴而就的事情，是需要长期的学习、钻研、积累的。学生时期是人的一生中科学素养形成的黄金时期，所以科学教育在这时期对一个人具有决定性的作用。因此，作为一名小学科学教师必须重视小学科学课程的教学工作。教师在教学过程中最为重要的任务就是要培养孩子们的创新意识和创新精神。笔者在长期的小学科学教学过程中，对于培养孩子们的创新意识和创新精神积累了一些经验，现进行如下论述。

一、抓住学生的好奇心理，激发他们学习的动力

在好奇心的驱使下，学生有主动探究问题的愿望，小学科学往往会给他们带来很多新奇的想法和迫切想获得问题的答案。教师要对这种好奇心悉心加以扶持和培养，并进行鼓励和指导。在学习生活中，教师和家长往往遇到孩子在好奇心的驱使下问到很多稀奇古怪的问题，甚至有的孩子做出的事情让大人感觉很荒唐或者不可思议，在这时候，我们应该在做仔细调查的基础上给他们更多的信心与鼓励，并对他们所提出的问题给予正确引导。……