林吉

摘 要：绿色教育以人为本、以能力为中心、以综合育人为己任，因而在课堂教学中各科教师都努力渗透绿色教育。从当前来看，由于很多教师对绿色教育理解处于肤浅层次，简单地认为绿色教育就是渗透环保意识，没有深入了解如何在课堂教学中实施绿色教育。特别是在小学音乐学科中，很少有人研究绿色教育在音乐教学中的运用。因此，教师要对这一领域进行研究，分析绿色教育在小学音乐课堂中的实施策略，以期促进小学音乐教学水平的提高。

关键词：绿色教育；小学音乐；提高教学水平

当前，从外部不断变化的形势来看，绿色教育是社会发展的必然选择。因此，教师应着眼育才，从小学阶段开始实施绿色教育，让绿色教育在学生心中留下深刻的印象，进而指导学生的各种行为活动。那么，如何将音乐教学与绿色教育结合起来呢？

一、建立和谐师生关系——绿色教育的入口点

教书育人是教育的主要目的。传统的课堂，教师高高在上，学生不敢接近，只能被动地听。这种方式会导致师生关系不断疏远，对课堂教学效果具有很大的影响。而绿色教育是人性化的教育。基于此，师生只有建立平等和谐的关系，才能促进绿色教育的实施。因此，可以说，绿色教育的入口点是师生和谐关系的构建。那么，应该如何建立呢？

如在学习小学音乐《绿色的祖国》这一课时，我与学生进行了对话互动，促进了师生和谐关系的建立。

师：同学们，你们去过小树林吗？……