耿翠香

摘 要：本研究将以如何利用多媒体，提高小学数学教学的有效性作为研究对象，以生动逼真的多媒体图片与教师的讲解相结合，实现小学数学教学的先进性与时代性，同时解决了在小学数学教学中出现的一系列不当问题，引领小学数学朝着多元化和与时俱进化的方向发展。

关键词：多媒体技术 小学数学 教学

中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）12-0-01

1 多媒体在辅助小学数学教学中存在的问题

当今中国小学教师虽然在信息意识的领悟上有一定的基础，但是其整体的信息水平还是比较低与多媒体技术的发展是有一定差距的。在现在的一些小学数学课上，教师在使用多媒体授课的同时，对投影仪或相关软件的使用并不熟练。而且由于使用多媒体授课，还要提前制作课件，而多数教师在做电子课件时耗时长，制作困难，因此教师只有在参加一些公开课或者强制性的授课才使用多媒体，在平时的授课中并不过多的使用多媒体。

其次，教师在使用多媒体时，对多媒体表现形式盲目追求，只为了追求使用多媒体的新鲜感和新颖度，忘记了使用多媒体授课的本质是为了提高教学质量使学生更好地接受课堂知识。有些教师在多媒体授课中，过分追求多媒体的使用程度，甚至省略了学生自我思考和小组讨论的环节，直接以多媒体形式表现出来，致使学生在学习过程中惰性的增加。

在小学数学教学过程中，大多数教师已经忘记了使用多媒体器材来授课的本质。……