周茉

摘 要："信号与系统"是联系公共基础课与专业课的一个桥梁性课程，该课程应用广泛、理论性强，涉及大量的数学公式。由于独立学院的学生数学基础较差，学习该课程较为困难，学生感到难学，教师感到难教。为此，针对独立学院专业学生的具体情况，从信号与系统课程的教学体系方面进行探索，从教学理念和教学方法上进行探讨研究，以便达到更好的教学效果。

关键词：独立学院 信号与系统 教学改革

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）08-0052-02

一、引言

“信号与系统”是电气信息类各专业一门重要专业基础课，以高等数学和复变函数及积分变换为数学工具，信号的时域、频域、复频域及离散域变换，连续系统、离散系统特性分析与推导都比较抽象和繁琐，其特点是理论性强、实践性强、应用性强，是连接信息处理领域理论与应用的重要基础课程。本文对“信号与系统”的教学方法进行探索性的改革，根据信号与系统及其相关课程的特点，实施课程群优化，改革教学内容和教学方法，加强实践教学环节，使信号与系统教学更贴近实际。

二、课程教学现状及存在的问题

信号与系统课程的理论性强、教学方法单一，一直被认为是一门教师难教、学生难学的课程，但是该课程既是电子信息工程和通信工程专业的核心课程，承上启下的专业基础课，而且是大多数院校考研的必选科目之一。从实际教学情况来看，课程教学中存在问题主要体现在：