杜娥

摘 要：教学工作是一所学校的中心工作，教学管理是整个学校管理的核心。学校特色就是要根植于课堂教学才有生命力。 一所学校要发展，就要以"课堂教学改革"为主攻方向，使课堂真正成为师生智慧交锋、情感交流和生命共鸣的场所；全面提升教师专业素养；以"加强过程管理，规范办学行为"为突破口，以狠抓课堂教学为重点，全面提升学校管理。那么，如何塑造有效的课堂教学，激起学生的学习欲望，使课程文化与学校文化相融共生，成就学校的发展呢？

关键词：兴趣 鼓励

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）08-0126-01

一、激发学习兴趣，达成学习目标

老师想要建构一个民主、和谐、温馨的教学情境。首先教师要托近与学生的距离，用迷人的微笑感染学生，用亲切的语言感动学生，用饱满的情感去感化学生。另外，教师还要理解学生的心情，宽容学生的小错误，耐心指导学生，循循善诱。当学生取得可喜成绩时.应为他们欢呼，为他们雀跃。本人在语文阅读教学时，经常参加学习小组.和学生合作、探究、展示。我时常把自己看成是学生中的一员.参与学生们的活动.一起欢呼成就，一起分享成果。对表现出色的学生，我总是毫不吝啬地夸奖他们：“你学习悟性真高！”、“你的表达真精彩！”、“你的口才真好！”等，对待学困生，我也总是充满诚心和耐心，悉心辅导他们、激励他们。“你一定能读好！”“你很有潜力，要有耐心”等话语已经成为了我教学中的口头禅。慢慢地自信走进他们的心灵，拨动他们的心弦，激发他们学习兴趣，使他们感知老师就是他们的良师益友。……