刘振忠+周静+李茜

摘要：采取理论与实践相结合的研究方法，遵循知识经济社会对人才知识、素质、能力结构的新要求，分析体育大学生的综合素质状况，传统术科教学存在的教育缺陷，结合体育教学规律与项目运动特性，定位不同项目教学的能力素质培养目标，移植创新设计与之相匹配的教学新模式，实践检验了体育教学全过程中渗透培养学生创新意识、实践技能、创业能力和心理品质的有效性，提出体育专业术科教学策略，旨为深化体育专业术科课程教学改革提供一些思路与帮助。

关键词：体育专业；术科教学；能力素质；培养策略

中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-2076（2014）03-0100-05

收稿日期：2013-12-21

基金项目：2012年度河北省社会科学基金项目（HB12TY003）。

作者简介：刘振忠（1970-），男，石家庄市人，硕士，教授，研究方向体育教学理论与方法。

作者单位：1.河北体育学院，河北 石家庄050041；2. 河北经贸大学公共体育部，河北 石家庄050061

1研究背景

1.1国家经济发展与社会发展对创新创业型人才的迫切需求

随着知识经济时代的到来，国家经济发展的促动力已不单单依靠资本、资源与土地，更多依赖的是建设者拥有的知识和创造力，智力、知识和能力日益取代土地、资本、劳动力等传统要素而成为最重要的资源。目前，我国产业结构调整进入了深度发展时期，社会经济活动方式发生了巨大变化，新兴产业与服务流通行业呈现强大的发展势头，迫切需要大批具有深厚的专业知识功底和较强创新精神、实践能力和创业能力的复合型人才。……