韩慧君

【摘 要】高职本科学位论文需在内容和写作理念上进行调整，以适应当今高职教育重实践、重职业化的新趋势，真正成为现今高职实践型教育体系中的有机组成部分。在实际论文写作指导时，要注重对学生调研能力的培养；学生要学会归纳、分析和判断，要有基本的逻辑论证和文字组织能力。

【关键词】高职本科 学位论文 能力培养

笔者拟以艺术设计专业为例，谈谈高职本科学位论文如何能够在内容和写作理念上进行适当的调适，使其摆脱“鸡肋”的名声，以适应当今高职教育重实践、重职业化的新趋势，真正成为现今高职实践型教育体系中的有机组成部分。

一、着重调研能力的培养

本科生写论文一开始最困难的往往是选题，不知道选择怎样的话题来写。如果指导教师仍然坚持写论文就是要提出一些“学术”观点的话，学生就只有去找一些自己根本就难以把握的理论性话题，或者是对前人早就嚼烂了的陈旧理论再来炒一遍冷饭，完全没有明确的论点，更谈不上创新。造成这种局面的主要原因就是闭门造车，缺少调研，缺少与社会及市场的直接接触。

正确的方法应该是鼓励学生走出象牙塔，进行深入细致的调研，在调研的过程中认识社会，知晓市场；在对调研结果的分析中发现问题和矛盾，并多少能够借助专业的知识提出解决它们的建议或方案。

如一个来自农村的室内设计专业学生，他将调研的目标锁定在……