孙艳辉

摘要：近年来，由于国家对教育事业的重视程度不断加深，使得高中新课标改革不断完善。然而就在这不断变动的过程中，一种新的教学方法得到了老师们的广泛应用，它不仅能以学生为中心，并且还能将课本的理论知识与实践有效地结合，使得高中的教学质量得到了充分的提高。

关键词：高中地理；案例教学；培养；实践能力

中图分类号：G633.55 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0070-02

引言：

高中地理是一门十分基础的学科，它不仅让学生们了解到全世界的地理面貌和气候特征，而且还可以提高学生们爱护大自然、爱护地球的思想情绪。但是由于近年来，课堂教学的单一化、传统化，导致了学生们的学习积极性大不如从前，从而出现了案例教学法的教学模式，使得学生们的学习主动性有了很大的改观。

一、案例教学法的内涵及其意义

案例教学是老师通过某些具体的例子进行演示，指引学生们对例子进行分析、探究、归纳，让课堂教学变得更加充实、具体，再由特殊到一般，使得同学能够了解到知识的一般性和原则性，而且还可以进一步地提高学生们的创新实践性。案例教学也是以新课标准则为基础，体现了老师们各自的教学目的和教学的主要内容以及学生的全面发展的特性，通过一些经典的案例，让学生们身临其境地参与学习，并指引学生们独立自主地研究其案例，让学生们自己发现其中的奥秘所在，从而提高学生分析解决问题的能力的一种教学方式。……