张伟

摘 要：在教学中，表达能力和交流能力的培养是提高创新能力的一个重要的方面，能够有效地促进学生形成敏捷、精准的思维能力，同时也是向别人展示才华的主要方式。根据笔者多年的教学经验，本文从四个方面来谈一下如何培养高中生学习数学的表达能力和交流能力。

关键词：高中数学；表达能力；交流能力

数学表达能力是指将自己解决数学问题的观点、思想、方法、过程等用恰当的数学语言准确、流畅地表达出来的能力[1]。数学表达能力包括数学语言的口头表达能力和书面表达能力。自从提高学生的数学表达能力在《标准》中提出来之后，越来越受到数学教育工作者的关注。数学表达和交流本身是一种重要的思维活动，没有任何一类题目可以代替。它是鉴别“高分低能”的主要标志，为了学生的全面发展，教师必须高度重视[2][3]。

目前存在的问题主要表现为：①教师对数学表达的重视程度不够。很多教师在教学的过程或评价中，对学生语言和书面表达上的要求认识不到位，认为只要答案正确、结果正确就行，对学生的语言或书写存在的问题都视而不见。②师生之间、生生之间的交流机会严重缺失。部分教师还是习惯传统的教学方式，课堂上几乎是教师单方面的知识讲解，很少给学生理解的时间和表达的机会，也很少组织学生讨论，而是让学生花费大量的时间进行重复性的强化训练。③对同一知识点的讲解过于单一，从而抑制了学生思维的发散。……