徐丽沙，刘+慧

摘要：在汉语国际化教育事业如火如荼的今天，我国各高校承担着提高来华留学生教育水平、传播中华优秀语言文化的重要任务，如何实现这一历史重任，成为各高等院校不断探索、实践的重要课题。本文将从教师素质、课程设置、高校角色、留学生管理等四个方面进行简要陈述，以其能以小见大对高校留学生教育发展有所裨益。

关键词：高校；来华留学生；教育

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0001-02

近年来，随着我国经济的快速发展以及国际地位的飞速提升，汉语和汉文化的学习受到越来越多的关注。除世界范围内建立孔子学院（课堂）、海外百所高校开设汉语课程以外，据《2012年全国来华留学生简明统计报告》显示，2012年共计有来自200个国家和地区的328，330名各类外国留学人员分布在全国31个省、自治区、直辖市的690所高等院校、科研院所和其他教学机构中学习，比2011年增加了35，719人，增长比例为12.21%，而各高等院校无疑在接收留学生、传授汉语及汉文化知识方面发挥着重要的作用，如何提高海外留学生教育水平已成为各院校探索并实践高校国际化战略的重要环节。在吸收学习其他高校对外汉语教学成功经验的同时，各高校需要结合学校自身特点，实现人才培养模式的创新，走出一条“语言+文化+专业”的对外汉语教学模式，同时注重对留学生的综合管理。本文借鉴前人相关研究，并结合个人研究生期间教授及管理留学生的经验，对高校来华留学生教育的几个层面提出自己的一些不成熟的建议。……