管宇宏

摘 要： 小学语文教学的重点是教会学生识字。激发学生兴趣，调动学生识字的积极性，提高学生自主识字的能力，是小学语文教学的重点。本文以兴趣为起点，以培养学生识字能力为重点，介绍几种有效的识字方法。

关键词： 小学语文 兴趣 识字能力

小学语文课程标准指出低年级识字教学目标是让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。因此，教师在教学中要注意培养学生的识字兴趣，调动学生学习汉字的积极性。“兴趣是最好的老师”。如果学生对识字不感兴趣，那么教学质量就会降低，所以，兴趣对于学生的学习十分重要，只有学生有兴趣，才会提高学习主动性和积极性。这就要求教师采取多种多样的教学手段，吸引学生注意力，激发学生兴趣，培养学生自主识字的能力。

一、结合生活实际，在日常生活中识字

学习和生活是不可分离的。教师在教学过程中要注意把生活实际和学习紧密结合在一起，拉近识字与学生生活的距离。教师可以利用卡片等教学工具，让学生动手制作卡片，把生字记在卡片上，随身携带，这样学生就可以随时随地地把卡片拿出来识字。

另外，培养学生随时随地识字的习惯。在日常生活中，我们随处可见墙上的大字，以及各种标语。这时就可以让学生把不认识的字记在卡片上，自主查阅，并且有时间就把卡片拿出来巩固。这样，学生在日常生活中也可以认识汉字。学生通过卡片识字，并且记下难字，有利于学生对汉字的认识和巩固，培养学生良好的识字习惯。……