林娜燕

摘 要：儿童艺术教育最重要的本质就是创造与想象，幼儿版画集手工和绘画为一体，是幼儿美术教育的重要组成部分，它能激发幼儿的创意思考及动手能力。小班幼儿还处在以涂鸦为主的阶段，他们刚刚接触多彩世界、对任何事物都充满了好奇心，他们更多地把美术活动看作一种游戏。而版画的形式丰富，符合小班幼儿的需要，使孩子从中获取愉悦感。要运用多种教学策略，使幼儿能保持对版画的热情并能通过版画认识世界、触摸世界，有效提高幼儿对艺术活动的兴趣。

关键词：幼儿版画；教学策略；成才；成长

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿美术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。而幼儿版画是幼儿美术教育的重要组成部分， 是现代幼儿教育改革背景下遵循幼儿身心发展规律，提升幼儿的全面综合能力，促进幼儿身心全面、健康发展的一门艺术课程，同时也是幼儿表现自我、创造世界的一种有效语言。同时，在众多类别的美术教育中，幼儿版画是手工和绘画的综合体， 对幼儿动手动脑、创新能力和实践能力的培养是其他课程无法替代的。

但是，在不断深入研究小年龄段幼儿版画教学活动的过程中，我们也看到存在的一些问题。……