黄春梅

【摘要】通过观看视频，寻找问题所在，进而激发学生学习课文的兴趣。再通过不同的朗读方式去品味文中富有表现力的语言，探究作者的写作用意和抒发的思想感情。并在此基础上进行适当拓展，提高学生的语文综合素养。

【关键词】精灵；和谐；朗读

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、教学思想

《都市精灵》是舒乙写的一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。文章用现在北京的“一景”“一宝”，动物已然非常稀少的现象开篇，与昔日北京“成群”“遮天”的现象进行纵向对比，又与拥有自己标志性动物的国内外著名城市进行横向对比，以此抒发作者的情感，发表作者的观点，呼唤都市人要过上“与狼共舞”的生活，从而建设人类美好的家园。

人与自然的和谐发展问题，是当前世界愈来愈关注的话题，对于八年级的学生来说，他们已经对此有了一些认同。对作者提出的观点，以及课文的内容理解起来不难。也能比较容易地找出富于表现力的语言。所以，教者想在熟读课文内容的基础上，再让学生自主讨论后，更为准确地把握作者的写作目的和思想感情。最后联系实际，进行拓展延伸，在课堂上练笔，从而提高学生的写作能力。

二、教学目标

1.能说出课题的具体含义。2.有感情地朗读课文，了解作者的写作目的和思想感情。3.联系文章内容，用自己的语言谈谈中学生应该如何与自然和谐相处。

三、教学重点、难点

1.重点：明确人与自然的关系。2.难点：学习作者在记叙议论中表明观点和态度的方法。……