解丽云

摘 要： 兴趣是最好的老师，是学生积极认知事物和积极参与学习活动的一种心理倾向，是学生学习的内在动力，是培养学生创新、实践能力和促进学生全面发展的前提。实践证明，学生一旦对所学学科产生浓厚兴趣，就会激发强烈求知欲，从而积极地参与、主动地学习，最大限度地发挥主观能动性。在教学实践中，教师要注重学生兴趣的培养，使学生愿学、乐学、勤学，强调师生双边活动，在教师主导下，充分发挥学生的主体作用，实现学生的全面发展和个性发展。

关键词： 初中英语课堂教学 学习兴趣 培养方法

在新的一轮课堂改革中，无疑，课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场，因为无论是先进的教育理念，还是优秀的教材，最终都要落实到课堂上，体现在老师的观念、方法的改变，推进教学创新，提高学生自主学习的兴趣。我在多年的初中英语教学中发现，一堂课是否上得成功，教学效果如何，和学生对这堂课的感觉很有关系。培养兴趣，树立自信是成功的先决条件。现结合课时设计和上课表现，谈谈我对课堂教学的认识与对学生兴趣的培养。

一、充分认识新课程对培养学生兴趣的升华

新课程要求面向全体学生，尊重个性发展，在提升教育教学质量上“显灵”。新《英语课程标准》指出：“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径……”因此，要培养学习兴趣，提高教学质量，首先要转变观念转变，树立以学生发展为主，培养学生自主学习能力的课堂教学改革的新观念。