李承刚

摘 要：随着社会的不断发展，人们日常交际的日益频繁，口语交际能力日益引起人们的重视。在素质教育不断的改革发展中，语文教学的功能有了新的定位。《语文课程标准》提出：“语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”可见口语交际能力是现代公民的必备能力。

关键词：口语交际 能力训练 生活实践

中图分类号：G623.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0143-01

新课程标准的明确规定，使语文的交际功能尤为突出。在口语交际训练中，不仅要培养学生的口头表达能力，还要注重培养学生在生活实践中与人交流的意识、能力和习惯，其最突出的特点是人与人之间的互动。因此，本人就自己口语交际教学中如何体现口语交际的重要性及怎样多角度培养学生的口语交际能力等方面来谈谈自己的一些拙见。

一、小学生口语交际的现状及分析

口语交际是母语教学中的重要内容，长期以来，人们一直有这样一种观念，语文的学习主要是书面语的学习。在我国语文教学中，口语交际一直处在被忽视的地位。新一轮的课程改革中，口语交际作为一种重要的语文素养被提了出来，同识字与写字，阅读、写作、语文综合能力一起在每个学段的目标中都有明确的要求。因此，在开展新课标下新一轮小学语文教学研究，口语交际教学研究就是不可或缺的重要一环。……