杨大勇

摘 要：教师要善于透过学生的言行表情，分析他们的心理动态，引导他们的情感往有利于认识活动的方向发展。教学法要求上课之初进行组织教学，把学生的注意力集中到英语上来。高效课堂要利用多媒体技术，现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具，参与了直观教学，犹如给课堂教学注入了一股新鲜血液，特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。动画、音像剪辑、粘贴等多媒体组合技术，使课堂效果更为生动，学生如亲临其境，在强烈逼真的情景中发展形象思维。

关键词：课堂氛围；目标；高效课堂；兴趣

中图分类号：G658.4 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-107-01

新课程理念下的中学英语教学应该是激发和培养学生学习英语的兴趣，倡导任务型教学模式，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。在大多数学校，学生学习英语几乎全靠英语课堂，因此，课堂教学是学生最重要的学习环境。高效课堂的灵魂就是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。简单地说，是立足于“学会、会学、乐学、创学”。高效课堂是在追求“四维目标”，实现更高层次的教育，即超越原有的知识与技能、过程与方法、态度情感价值感，而上升到通达智慧的层面。

一、建立融洽的课堂氛围

教学设计要贴近学生的生活，让学生动起来，让学生生动活泼求发展。……