綦琴

【摘要】 教学本身就是一种师生共同参与的活动，这是一个双边参与过程，不仅仅需要教师的指导，更是需要学生们的积极参与，在新课改的倡导下，培养学生们的主动参与意识以及积极动手操作的能力将是初中数学在教学过程中的重点和难点，本次论文结合实际的教学经验，分析了将参与式教学与初中数学有效融合的策略.

【关键词】 参与式教学；初中数学；有效融合；策略分析

在传统的初中数学教学过程中，通常采取的就是灌输式的教学方式，或者是题海战术，来提升学生们的数学成绩，在新课改的倡导下更加重视初中生的素质教育，所以，教学改革是势在必行，将参与式教学融入到初中数学的教学过程中能够提升学生们的主体地位，有效提升学生的数学应用能力以及学习积极性.

1. 参与式教学的内涵及特点

参与式教学其实指的就是在课堂的教学过程中能夠始终以学生为主体的教学方法，在这种教学过程中，教师能够运用各种教学手段更加灵活地呈现出教学的内容，进而充分地激发学生们的学习兴趣，调动班级学生们的学习积极性和主动性，让学生们在课堂上充分发挥出主体作用. 其实数学的学习本身就应该是活泼、生动而且有趣的，在传统的教学过程中，由于“应试”的要求，多数教师还是采取了灌输式的教育，这种方法使得数学课堂死气沉沉，严重影响了教学的效果和整体的质量. 所以，在新时……